Printable View
Cảm ơn bạn đã nhắc nhở . do tôi không biết cách viết rõ ý tưởng của minh cho người đọc hiểu lên bạn nói vậy là đúng , xin đc đính chính lại ! qua sự hiểu biết của tôi , những người yêu cờ tướng đại đa số đều nghèo . tôi thấy buồn về điều đó , mượn diễn đàn này thứ nhât . bày tỏ nỗi lòng mình . thứ 2 , cùng mọi người mổ xẻ về lý do dẫn đến sự nghèo khó đó .( như vài bạn ở đây đã nói rất chính xác) mong bạn tiếp tục cho ý kiến ? cảm ơn bạn !Trích dẫn:
Gửi bởi phusa_n86
Quá đúng. Chơi cờ phần lớn là nhớ + khả năng tính các biến. Tầm quan trọng của trí nhớ trong cuộc sống đã hầu như bị loại bỏ từ khi có máy tính + các loại bộ nhớ ngoài nhỏ gọn như mobile phone, laptop, usb, google, wiki. Còn khả năng tính các biến chỉ là một phần của khả năng phân tích, khả năng này chỉ là một phần nhỏ của IQ.Trích dẫn:
Gửi bởi Lavie
Và đến lượt IQ ở thời buổi chuyên môn hóa này cũng không còn quan trọng nữa, thay vào đó là các khả năng xã hội và làm việc theo nhóm, cái này thuộc về EQ. Tôi đã từng học trường chuyên lớp chọn các môn tự nhiên, các bạn cùng lớp đều có IQ tương đối cao. Hiện tại công việc, gia đình đã vào giai đoạn ổn định, thử so sánh thì thấy các bạn cũ đó không hề hơn những bạn IQ thấp mà tôi biết.
trả lời Caibang hp1: sorry, mình ko phải tên là Đại. nhưng tôi được cái chơi cờ gì cũng trung bình khá, cờ tướng, cờ vua, cờ Shogi Nhật... có Shogi Nhật thì có lẽ vô địch quốc gia, vì ko còn ai biết chơi thì phải!
bạn Lavie: bạn Lavie nhận xét đúng. nhiều người chơi cờ khá, nhầm tưởng là chơi cờ là người thông minh, thận chí suy diễn tiếp: chơi cờ dốt là người ko thông minh.
tôi có lúc đã suy nghĩ: chơi cờ luyện trí tu duy không gian, làm toán hình học sẽ giỏi!
tôi có lúc đã nghĩ: cờ thật là phức tạp, biến hóa. rồi cách đây 10 năm mới nhận ra chua chát: đời thường còn biến hóa hơn nhiều lần!
ý kiến nữa: nhiều người chơi cờ cho rằng chơi cờ để luyện trí thông minh, và cho rằng thông minh là quan trọng. ý họ ở đây là IQ cao là quan trọng.
cách đây 1 năm, tôi mới sốc nhận ra rằng: trong cuộc sống, còn có 1 chỉ số quan trọng hơn IQ.
đấy là EQ!
ai mà đọc đến đây mà ko phải tra google xem EQ là gì, ấy là đã khá đấy! nên ăn mừng cho bản thân mình.
ai ko biết, phải tra google: ấy là may, vì ko biết muộn hơn.
tôi dám mạo muội: đa số người chơi cờ (ham mê), đều có EQ kém.ai phản đối ngay tắc lự?
ấy chính là EQ kém đấy! :-)
Nhân tiện về mấy cái chỉ số , em post luôn tí ti cho các bác đọc cho vui :D :
Càng ngày, người ta càng cho rằng EQ quan trọng hơn IQ, như người ta thường nói "với IQ người ta tuyển lựa bạn, nhưng với EQ, người ta đề bạt bạn". Những người thành đạt không phải là người có IQ cao nhất mà có EQ cao nhất.
Bắt đầu từ năm 1990, nhà tâm lý học Peter Salovey ở ĐH Yale và John Mayer ở ĐH New Hampshire đã đưa ra thuật ngữ Trí thông minh cảm xúc (Emotional Intelligence, hoặc Emotional Quotient - EQ). Thực tế cho thấy, cảm xúc chỉ đạo trí thông minh có lẽ còn hơn cả logic toán học. Bằng phân tích cấu tạo của bộ não và các xung thần kinh, người ta đã chứng minh được lý trí, mà đại diện là trí thông minh, không có ở dạng thuần túy mà được nuôi dưỡng bởi cảm xúc, và chính phần neocortex (phụ trách suy luận trên não) là nhạc trưởng, nó chỉ đạo, phối hợp, kiểm soát các cảm xúc đột ngột và gán cho chúng một ý nghĩa.
EQ thể hiện khả năng của một người hiểu rõ chính bản thân mình cũng như thấu hiểu người khác ít nhiều giống với khái niệm mà Gardner gọi là trí thông minh trong người và thông minh giữa người. Hơn thế, nó còn là khả năng chế ngự cảm xúc để thích ứng với hoàn cảnh và kiểm soát các cảm xúc. Người có EQ cao do vậy dễ thích nghi, luôn tìm được sự hòa hợp trong một tập thể, dễ dàng nhận được sự hợp tác hơn những "thiên tài đơn độc" (mà trong thời đại hiện nay, tính tập thể trong làm việc việc hết sức quan trọng). Sau đó, nhà tâm lý học Daniel Goleman xác định cụ thể và có hệ thống hơn trong tác phẩm của ông mang tên Emotional Intelligence.
EQ một phần là bẩm sinh nhưng cũng do giáo dục, rèn luyện mà có được. Việc giáo dục tình cảm phải được thực hiện từ khi trẻ còn nhỏ, hệ thần kinh chưa trưởng thành, có nhiều cơ hội tiếp nhận những cảm xúc mới. EQ không đối lập với IQ, mà mục đích của giáo dục là phát triển song song hai chỉ số này. Có những người được thiên phú cả hai, nhưng không ít người lại thiếu cả hai.
Khác với IQ đã xây dựng được một hệ thống trắc nghiệm, đo bằng con số cụ thể, EQ chưa có được một công thức tính toán riêng, vì trí thông minh xúc cảm là một phẩm chất phức tạp, biểu hiện qua những cái khó thấy như sự tự ý thức, sự thấu cảm, tính kiên trì, lạc quan, tính quyết tâm và khả năng hoạt động xã hội.
Càng ngày, người ta càng cho rằng EQ quan trọng hơn IQ, như người ta thường nói "với IQ người ta tuyển lựa bạn, nhưng với EQ, người ta đề bạt bạn". Những người thành đạt không phải là người có IQ cao nhất mà có EQ cao nhất.
SQ - Thông minh xã hội
Rộng hơn nữa, khả năng biết dựa vào EQ kết hợp với sự nhạy bén trong nhận thức những cái mới nảy sinh trong xã hội để chủ động điều tiết cách ứng xử của mình trong cộng đồng được các nhà tâm lý học phát triển thành một khái niệm gọi là Thông minh xã hội (Social Intelligence, xác định bằng chỉ số thông minh xã hội Social Quotient SQ). Khái niệm này do Edgar Doll đưa ra từ năm 1937, với mục đích xác định mức độ hòa nhập vào một tập thể rộng lớn thông qua khả năng đánh giá đúng người, đúng việc, sự khôn khéo, cách xử lý có hiệu quả một cá nhân trước mỗi hiện tượng, sự kiện, mỗi tình huống cụ thể... Đa số câu hỏi trắc nghiệm chỉ số SQ dựa vào tính đối cực do Hans Eysenek đưa ra trên cơ sở các dữ liệu lâm sàng và thống kê. SQ được xem như chiếc chìa khóa để thành công trong cuộc đời, và nếu như các chỉ số khác đều cao, cá nhân đó chắc chắn sẽ là một người thành đạt trong xã hội.
CQ - "cái vỗ nhẹ" vào vùng não phải
Bất cứ hoạt động trong lĩnh vực nào cũng không chỉ dựa vào những cái có sẵn mà phải phát triển nó lên. Tuy nhiên cách phát triển ấy ở mỗi người một khác, có thể là sự tiệm tiến, nhưng cũng có thể là những bước đột phá, những bước nhảy vọt. Khi đó, sự sáng tạo được thể hiện. Có những người cho rằng chính sự sáng tạo mới phân biệt giữa người này với người khác và chính nó là cốt lõi của trí thông minh. Đó là lý do để người ta đưa ra một khái niệm mới, một tiêu chí đánh giá nữa, được gọi là Trí thông minh sáng tạo (Creative Intelligence và tương ứng CQ). Xét cho cùng, chính trí thông minh sáng tạo mới làm nên lịch sử khoa học kỹ thuật và công nghệ, mới xây dựng được một kho tàng văn hóa nghệ thuật khổng lồ, mới thúc đẩy sự tiến hóa của nhân loại.
Nhà tâm lý học người Anh Harry Adler lần đầu tiên đưa ra khái niệm này. Ông nghiên cứu vùng khu trú của những suy nghĩ sáng tạo và định nghĩa một cách đơn giản: "Khả năng sáng tạo là cái loé sáng vỗ nhẹ vào vùng não phải để làm bật ra những ý tưởng". Nói như vậy có nghĩa là tuy phần nào mang tính bẩm sinh, nhưng khả năng sáng tạo vốn có trong tư duy mỗi người và hoàn toàn có thể "rèn luyện" được. Adler đã chỉ ra rằng có thể nâng cao hiệu quả của não bộ bằng cách tập suy nghĩ, tìm ra những cái phi thường, cái "loé sáng" trong cái bình thường và đề xuất rất nhiều cách để tạo ra "cái vỗ nhẹ" đó. Cũng chính vì thế, mục tiêu giáo dục ở các nước tiên tiến là không chỉ cung cấp kiến thức đào tạo mà tạo ra những người biết suy nghĩ sáng tạo. Gần đây, người ta đã xây dựng cả một ngành khoa học mang tên 'Tư duy sáng tạo" nhằm mục đích này.
PC - Say mê quyền lực
Là bất cứ việc gì cũng chỉ thành công nếu toàn tâm toàn ý dành cho nó. Để đặc trưng cho phẩm chất này người ta đưa ra khái niệm Chỉ số say mê (Passion Quotient, viết tắt PQ) và cùng với nó là Chỉ số nghề nghiệp (Career Quotient CQ). Sự say mê trước hết do định hướng đúng vào công việc được lựa chọn, phù hợp với năng lực và sở trường của mình, vào trí thông minh của mình theo như phân loại. GS. Arindam Chaudhari - nhà quản lý nổi tiếng Ấn Độ - cho rằng những người có chỉ số PQ cao bao giờ cũng là tài sản quý của một cơ quan, tổ chức. Ông chỉ ra những phẩm chất của họ là: yêu thích công việc mình làm, họ luôn tận tụy, hoàn thành có chất lượng bất cứ việc gì có liên quan, thất bại chỉ kích thích họ suy nghĩ thêm thấu đáo, chứ không làm họ nản chí, họ làm việc không kể giờ giấc, hay ít ra cũng thường xuyên suy nghĩ về công việc cả trong khi nghỉ ngơi nên tìm ra những giải pháp độc đáo, sáng tạo. Họ luôn luôn nghĩ đến việc gì sẽ làm tiếp theo và tìm cách chạy đua với thời gian. Những phẩm chất đó khiến họ thành công trong nghề nghiệp của mình.
Nếu ca ngợi một nhà bác học say mê nghiên cứu, một doanh nhân say mê làm giàu thì cũng không thể phê phán một nhà chính trị say mê quyền lực, điều người ta thường nhìn theo khía cạnh tiêu cực vì quyền lợi mà quyền lực mang lại. Trước đây, trong việc đề bạt cán bộ lãnh đạo của Liên Xô, đã đưa tính chất "ham địa vị" như một tiêu chuẩn chọn lựa, xét về mặt tích cực.
Nhiều người còn đánh giá phẩm chất cá nhân theo Chỉ số đạo đức (Moral Quotient, MQ). Vấn đề này không cần bàn nhiều vì đã được thừa nhận chung. Bao giờ cụm từ "có đức có tài" cũng đi liền với nhau.
Bài sưu tầm của anh Trung rất hay , những thứ đó thực sự ko dễ có thể đạt tới trong 1 thời gian ngắn dù nó chỉ được viết chưa đầy 1 ... trang giấy .
hay thật . mong rằng tất cả những người chơi cò VN đều đọc qua bài viết của Trung !!!
Thường là nguời nghèo là đúng rồi, chơi cờ nhiều bị đắm đuối mê muội, những người cao cờ thường vướng vào khi còn trẻ ko dứt ra được, suốt ngày chơi cờ thì khó tập trung làm tốt các việc khác lắm các bác ạ.